Kumpulan Artikel SUARA MAHASISWA KORAN SINDO (Januari s/d Juli 2012)

Catatan : Selamat mencoba menulis di koran, ini saya kumpulkan berdasarkan beberapa permintaan teman yang ingin menulis di koran. Semoga membantu ya :)

SUARA MAHASISWA, Industri Kreatif-Sosial oleh Mahasiswa

(26 Juli 2012)

Berdasarkan data Kementrian Perdagangan, industri kreatif telah menyumbang Rp104,4 triliun (4,75%) dalam PDB nasional. Lebih tinggi dari sumbangan sektor listrik,gas,dan air bersih. Tiga subsektor yang memberi kontribusi paling besar di Indonesia adalah industri fashion (30%), kerajinan (23%), dan periklanan (18%). Industri kreatif terutama kerajinan dan fashion apabila dikombinasikan akan menciptakan pangsa pasar yang besar,terutama apabila mengarahkannya berbasis kearifan lokal yang memanfaatkan sumber daya alam yang tersedia dan sumber daya manusia setempat. Setiap orang memiliki kebebasan untuk berkreasi,berinovasi, berekspresi, dan berapresiasi.Perlu digarisbawahi bahwa setiap orang pun memiliki potensi dalam keahlian dan keterampilan yang dapat dikembangkan agar menciptakan sebuah perubahan yang lebih baik bagi kehidupan, baik dari sisi finansial maupun sosial.Keahlian dan keterampilan dalam berkreasi dan berinovasi pada seseorang seringkali tidak dapat dikembangkan dengan maksimal karena keterbatasan-keterbatasan yang ada. Hal ini menjadi salah satu modal Indonesia untuk menjadi bangsa yang maju dengan pengembangan industri kreatif-sosial (creative-social entrepreneurship). Creative sociopreneur atau orang yang menjalankan industri kreatif-sosial berusaha menilik permasalahan sosial yang ada pada suatu wilayah tertentu, lalu mencari solusi atas permasalahan tersebut berupa industri kreatif apa yang dapat dikembangkan. Artinya, creative sociopreneur berusaha mentransformasikan masalah menjadi peluang usaha dengan sumber daya yang tersedia di mana umumnya berbasis pengembangan komunitas. Perpaduan antara industri kreatif dan bisnis sosial dapat dijadikan sebagai alternatif solusi untuk memecahkan berbagai permasalahan. Seperti misalnya menciptakan lapangan kerja, meminimalisasi tenaga tidak terampil karena melibatkan peran komunitas yang sebelumnya tidak mampu menjadi memiliki keahlian tertentu, serta menumbuhkan kesadaran sosial dalam berbisnis yang tidak hanya berorientasi pada profit. Apabila melihat dari tren saat ini,industri kreatif-sosial tengah menjadi perbincangan yang menarik dan dikembangkan oleh beberapa perusahaan besar untuk dijalankan oleh mahasiswa sebagai social agent. Hal yang perlu mendapat perhatian adalah pengembangan industri kreatif-sosial oleh mahasiswa ini harus diarahkan bukan hanya menjadi solusi kuratif jangka pendek atau proyek kompetisi yang hanya memberikan harapan-harapan pada komunitas masyarakat tertentu, melainkan juga harus mampu berjalan secara berkelanjutan dengan menunjukkan kebermanfaatan nyata secara ekonomi dan sosial sebagai modal untuk menyokong kemajuan bangsa Indonesia.● ALIA NOOR ANOVIAR Mahasiswi Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia; Penerima Beasiswa Unggulan 2009 Dikti-CIMB Niaga  Link : http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/514312/ SUARA MAHASISWA,Runtuhnya Kedaulatan Energi di Indonesia

Tuesday, 19 June 2012

“Gerak adalah sumber kehidupan dan gerak yang dibutuhkan di dunia ini bergantung pada energi, siapa yang menguasai energi dialah pemenang.”  Begitulah kalimat yang diucapkan Bung Karno pada 1960 di mana aksi politik kedaulatan modal yang diterapkannya telah dimulai sejak 1957. Bung Karno menganggap bahwa penguasa energi adalah pemenang dan menurutnya Indonesia memiliki banyak minyak dan pasar yang luas sehingga Indonesia adalah bangsa yang berpotensi besar menjadi pemenang dengan menciptakan sendiri kemakmurannya.  UU No 40 Tahun 1960 menyatakan bahwa seluruh minyak dan gas alam dikelola oleh negara atau perusahaan negara.UU tersebut tentunya menjadi hambatan bagi keberadaan MNC’s seperti Stanvac, Caltex (sekarang Chevron), dan Shell yang beroperasi di Indonesia.Bung Karno membuat UU tersebut menjadi landasan hukum agar tidak terbuka celah bagi perusahaan asing yang ada di Indonesia untuk berbuat kerugian dan adanya kewajiban bagi perusahaan asing tersebut untuk mampu memberikan kemakmuran bagi bangsa Indonesia atas investasinya, jika tidak maka akan dilakukan nasionalisasi perusahaan asing.  Bung Karno berambisi untuk menjadikan Permina, yang berganti nama menjadi Pertamina, menjadi perusahaan terbesar minyak di dunia. Perjuangan Bung Karno menjadikan Indonesia memiliki kedaulatan modal di mana kedaulatan energi menjadi misi penting di dalamnya, ternyata menjadi sesuatu yang kurang diperjuangkan oleh pemimpin setelahnya. Pengelolaan energi di Indonesia dari hulu (eksplorasi) hingga hilir (penjualan) terlihat sangat memprihatinkan. Runtuhnya kedaulatan energi di Indonesia tengah menjadi bahan perbincangan berbagai kalangan masyarakat yang disinyalir timbul akibat kepemimpinan yang lemah dan korup, mentalitas dan paradigma, serta sistem pengelolaan kapitalisme yang digunakan (M. Hatta, 2012). Chevron yang keberadaannya dulu dibatasi di masa Bung Karno, saat ini telah berani mengkalim menjadi perusahaan energi terbesar di Indonesia. Runtuhnya kedaulatan energi di Indonesia merupakan wujud pengingkaran terhadap Pasal 33 UUD 1945 di mana seharusnya energi menjadi komoditas strategis yang dikuasai negara dan digunakan untuk kepentingan masyarakat, bukan sekadar komoditas komersial yang dengan mudahnya dikuasai pihak asing seolah-olah Indonesia tidak memiliki kemampuan domestik dalam mengelola sumber daya energi tersebut. Bergerak untuk merebut kedaulatan energi di Indonesia menjelang 67 tahun kemerdekaan merupakan sebuah urgensi. ●  ALIA NOOR ANOVIAR  Mahasiswi Manajemen Sumber Daya Manusia,  FEUI, 2009. Penerima Beasiswa Unggulan CIMB Niaga     Link : http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/504347/

SUARA MAHASISWA, Pariwisata di Era Otda

Monday, 28 May 2012

Hakikat otonomi daerah (otda) adalah mendekatkan sistem pengelolaan sumber daya alam (SDA) pada masyarakat daerah sehingga mereka merasakan manfaat ekonomi dari eksplorasi tersebut. Namun, banyak daerah yang sangat menggantungkan modal pembangunan hanya bertumpu pada SDA sehingga laju eksploitasi SDA kurang terkendali dan semakin menipis karena kurang memperhatikan pelestariannya (Wuri Handoko,2011). Sekjen UNWTO Taleb D Rifai (2012) mengakui pertumbuhan pariwisata Asia Tenggara dan Asia Selatan merupakan yang terbaik di dunia di mana pertumbuhan kunjungan wisman sebesar 4,4% yang didukung dengan semakin tingginya minat terhadap sektor pariwisata akan menjadi sebuah harapan berkembangnya sektor pariwisata di Indonesia. Namun, patut disayangkan karena pembangunan pariwisata hanya berorientasi di Pulau Jawa dan Bali. Guru Besar Universitas Udayana Wayan Windia (2011), merujuk pada hasil penelitian dan pengkajian yang dilakukan SCETO (1957), mengatakan bahwa Pulau Bali sudah mengalami titik jenuh dan pembangunan sektor pariwisata tidak memperhatikan daya dukung lingkungan. Sudah selayaknya pengembangan pariwisata diarahkan ke luar Bali sehingga mampu memberi dampak ekonomi dan kesejahteraan masyarakat. Ide tersebut sangat mungkin dilakukan mengingat masingmasing daerah di Indonesia memiliki atraksi wisata seperti natural resources; man made resources; (3) human resources.  Potensi itu menjadi peluang pemberdayaan pariwisata lokal sehingga mampu mengangkat eksistensi kepariwisataan nasional.Artinya, terdapat urgensi pembangunan kepariwisataan masing-masing daerah terutama oleh pemerintah daerah di era otonomi daerah. Pada konteks ini mahasiswa dapat mengambil peran dalam upaya pemberdayaan potensi daerah. Sebagai agen perubahan, mahasiswa harus mampu mengambil inisiatif atas peluang yang belum tertangkap dan meningkatkan sistem,menemukan pendekatan baru, dan menciptakan solusi terhadap perubahan masyarakat dengan lebih baik salah satunya melalui pengembangan sektor pariwisata daerah. Sebagaimana diketahui bahwa mahasiswa berasal dari berbagai daerah di Indonesia tersebar di seluruh universitas di Indonesia. Hal ini menjadi sebuah potensi saat para mahasiswa tersebut untuk memperkenalkan dan mengeksplor destinasi wisata daerahnya misalnya melalui blog pribadi. Juga membawa ilmu yang dipelajari secara teoritis menjadi aplikatif pada sektor pariwisata daerah serta melakukan kerja sama atau mendorong pemerintah daerah untuk membangun atau memperbaiki pariwisata lokal.●           ALIA NOOR ANOVIAR  Mahasiswi Manajemen SDM,  Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia,  Penerima Beasiswa Unggulan CIMB Niaga

Link : http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/498451/

Politik Transaksional Rampas Hak Rakyat

Diterbitkan April 26, 2012

Oleh Alia Noor Anoviar

Link http://gagasanhukum.wordpress.com/2012/04/26/politik-transaksional-rampas-hak-rakyat/

Saat musim kampanye dengan mudahnya kita menemui poster-poster besar calon wakil rakyat terpampang lengkap dengan janji-janjinya akan memperjuangkan kepentingan rakyat.

Namun, setelah itu, mereka justru menggunakan jabatan untuk merampas hak-hak rakyat dan janji-janji yang ada ibarat tong kosong nyaring bunyinya. Bagaimana mungkin mereka memikirkan kesejahteraan rakyat jika sebelum menjabat saja mereka sudah merencanakan prospek kesejahteraan pribadi dan golongan, terbukti beberapa di antara calon mendekam di balik jeruji rumah sakit jiwa pascafrustrasi tak terpilih atau mendekam di balik jeruji tahanan setelah menjabat beberapa tahun sebagai wakil rakyat karena korupsi.

Pada 2011 tercatat 245 tersangka korupsi telah ditangani KPK, mayoritas pelakunya adalah wakil rakyat yaitu gubernur (8),wali kota dan bupati (22), anggota DPR dan DPRD (43), serta pejabat eselon I, II, serta III (84). Jumlah sementara uang negara yang diselamatkan oleh KPK sebesar Rp7,9 triliun.Sementara saat ini ada sekitar Rp50 triliun potensi kerugian negara berasal dari kasus korupsi pembayaran pajak.

Korupsi jelas merugikan rakyat karena seharusnya dana tersebut dapat dialokasikan untuk kesejahteraan rakyat. Program-program pengentasan kemiskinan seperti raskin bahkan menjadi sasaran strategis para pejabat negara maupun pejabat daerah. Salah satu penyebab tren tindak pidana korupsi yang semakin meningkat dewasa ini adalah tingginya biaya politik.

Biaya politik yang dimaksud adalah biaya sewa perahu, biaya operasional parpol, dan setoran wajib dari persentase gaji yang diterima. Biaya sewa perahu parpol tentu bukan rahasia umum, miliaran rupiah dikucurkan agar calon tertentu diusung oleh parpol tertentu. Belum lagi dana operasional mesin partai misalnya saja calon pejabat daerah harus memperhitungkan tim sukses tingkat dua, anak cabang dan ranting, sosialisasi, kampanye, saksi di semua TPS, PPS, serta PPK.

Selain itu, kewajiban memberikan setoran untuk kepentingan parpol pascaterpilih. Artinya, biaya politik yang tinggi dan dilakukan secara transaksional ini menjadi cikal bakal tindak pidana korupsi di Indonesia. Jangankan membuat rakyat semakin sejahtera, praktik ini justru membuat rakyat harus bergaul dengan kemiskinan.

perahu,dana operasional,juga setoran kepada parpol? (Sumber: Seputar Indonesia, 23 April 2012).  Pendorong utamanya adalah tekanan parpol yang menjadikan wakil rakyat sebagai mesin uang politik meskipun tidak dapat digeneralisasikan (Fitra,2012).Guna menanggulangi itu, faktor utama yang harus diperhatikan adalah kendaraan politik berupa partai. Mau dan mampukah parpol dari pusat sampai daerah memangkas politik transaksional yang ada saat ini, berupa biaya sewa.

SUARA MAHASISWA, Relevansi BLT

Friday, 16 March 2012

Kebijakan pembatasan BBM bersubsidi telah resmi disahkan dalam Perpres Nomor 15 Tahun 2012. Penjelasannya, kenaikan harga BBM sebesar Rp1.500 merupakan implikasi dari harga minyak mentah Indonesia yang telah mencapai level USD121,75 per barel (Februari 2012).  Menteri ESDM Jero Wacik mengutarakan bahwa harga bahan bakar sekarang sudah tidak valid karena melebihi asumsi yang ditetapkan APBN 2012 sebesar USD90 per barel sehingga semakin memberatkan beban subsidi. Salah satu dampak negatif yang dikhawatirkan dari kenaikan harga BBM adalah meningkatnya jumlah rakyat miskin yang diprediksi akan naik sebesar 1,5%. Karena itu, guna mengantisipasinya maka pemerintah mengeluarkan kebijakan tandingan berupa peningkatan nominal bantuan langsung tunai (BLT) yang sekarang diberi nama bantuan langsung sementara masyarakat (BLSM) kepada rakyat miskin sebesar Rp150.000 dari sebelumnya Rp100.000 per keluarga selama 9 bulan, serta beberapa kompensasi lain seperti raskin,beasiswa,dan subsidi transportasi. Sebelum program BLSM ini benar-benar diwujudkan, pemerintah sebaiknya melakukan kajian ulang terkait berapa jumlah rakyat miskin yang layak mendapatkan dana mengingat. Harus ada pula data detail terkait berapa rakyat yang sangat miskin, miskin, dan hampir miskin. Jangan sampai muncul rakyat yang mengaku miskin dan rakyat miskin yang justru semakin tenggelam dalam kemiskinan.Selain itu harus juga dipertimbangkan tentang sejarah implementasi BLSM yang terbukti menjadi lahan basah bagi koruptor,mekanisme penyaluran yang rumit, tidak tepat sasaran, dan evaluasinya samar. Dengan kembali menerapkan program BLSM berarti pemerintah mengulang kesalahan yang sama, seolah memberi ikan, bukan umpan, yang memanjakan rakyat miskin.  Pembangunan infrastruktur untuk membuka lapangan kerja, serta kesehatan dan pendidikan gratis dapat dijadikan alternatif kompensasi pembatasan subsidi BBM yang lebih relevan diterapkan di Indonesia, dibandingkan mengeluarkan kembali kebijakan model lama yang pernah terbukti ketidakberhasilannya. ALIA NOOR ANOVIAR  Mahasiswi Manajemen SDM Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia; Penerima Beasiswa Unggulan CIMB Niaga  Link http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/478037/ SUARA MAHASISWA, DARI RAKYAT, OLEH RAKYAT, UNTUK PEJABAT Koran Harian Seputar Indonesia Saturday, 03 March 2012 Premanisme secara harfiah berasal dari bahasa Belanda yaitu vrijman berarti orang bebas atau merdeka dan isme berarti aliran, yang apabila diartikan merujuk pada kegiatan sekelompok orang yang mendapatkan penghasilannya terutama dari pemerasan kelompok masyarakat lain. Premanisme memang identik dengan pemerasan di jalanan,namun apabila merujuk pada definisinya, premanisme dapat pula digunakan untuk mencerminkan pemerintahan korup di Indonesia yang dijalankan oleh segelintir pejabat dengan memeras hak rakyat dengan cara yang lebih elite dan modern.  Premanisme modern menunjukkan kondisi di mana para pejabat leluasa mendapatkan penghasilan terutama dari memeras kelompok masyarakat yaitu rakyat dengan menggunakan kekuatan atau kekuasaan yang dimiliki, dilakukan dengan teradministrasi, dan terorganisasi, bahkan kadang melibatkan lebih dari satu pejabat dari beberapa institusi.  Hal ini bisa dibuktikan dengan data yang dilansir KPK melalui Busyro Muqoddas (2012) di mana selama 2011 terdapat 56.000 laporan perkara korupsi dari seluruh Indonesia yang setelah diselidiki berhulu pada proses politik.Survei ICW juga menunjukkan bahwa 2012 akan menjadi tahun awas APBN, aset negara, serta konsesi sumber daya alam Indonesia karena partai politik disinyalir akan semakin agresif mencari sumber dana jelang Pileg dan Pilpres 2014.  Sepertinya pada 2012 Indonesia akan bertengger pada posisi yang sama sebagai negara terkorup versi Political and Economic Risk Consultancy (PERC) apabila tidak mampu melumpuhkan premanisme modern yang kini terjadi dengan bebasnya.Semboyan demokrasi yang telah bergeser menjadi ‘Dari Rakyat,oleh Rakyat, dan untuk Pejabat’ harus dikembalikan ke asalnya yaitu ‘Dari Rakyat, oleh Rakyat, dan untuk Rakyat’.  Guna mewujudkan itu tentu tidak bisa hanya mengandalkan pemerintah atau KPK, tapi juga harus ada gerakan seluruh elemen rakyat untuk menjadikan Indonesia sebagai zona bebas premanisme modern. ● ALIA NOOR ANOVIAR Mahasiswi Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, Sedang Mengikuti Pertukaran Pelajar di International Business, Mahidol University International College (MUIC), Thailand  Link : http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/474404/ SUARA MAHASISWA,Rencana Anggaran untuk Aksesibilitas Pendidikan Thursday, 26 January 2012 Ketimpangan dunia pendidikan antardaerah di Indonesia sangat tampak terlihat, terutama infrastruktur pendidikan antara desa dan kota.  Selain itu, terbatasnya aksesibilitas pendidikan antara kalangan menengah ke atas dan menengah ke bawah juga terasa akibat inkapabilitas pemerintah untuk menyediakan fasilitas pendidikan yang setara bagi seluruh anak di Indonesia. Hal ini seolah menjadi lingkaran setan yang terus berputar, tanpa pendidikan yang berkualitas, seseorang tidak memiliki kompetensi sehingga sulit untuk mendapatkan pekerjaan dengan kualifikasi tertentu sehingga berujung pada kemiskinan.  Meningkatnya angka kemiskinan di Indonesia akibat persoalan pendidikan menjadi sebuah ironi jika melihat pada amanat konstitusi.Pasal 31 ayat (4) mengisyaratkan besaran dana pendidikan minimal 20% dari APBN dan APBD di luar dari gaji pendidik dan pendidikan kedinasan.Angka yang sebenarnya cukup besar sebagai investasi dalam dunia pendidikan jika tidak ada penyelewengan. Namun nyatanya, dana alokasi umum (DAU) untuk non-gaji dan gaji serta tambahan penghasilan bagi guru PNS daerah, termasuk pula tunjangan profesi guru, menjadi bagian dari alokasi anggaran pendidikan dari APBN 2011. Hal ini mengindikasikan adanya pengingkaran terhadap konstitusi, bahkan persentasenya menurun dari tahun 2010 ke tahun 2011 sebesar 1,06%.  Rendahnya anggaran tentu memiliki implikasi pada rendahnya kualitas pendidikan. Kualitas pendidikan di Indonesia yang masih dipertanyakan tecermin dalam indeks pembangunan manusia. Indonesia menempati posisi ke-124 dari 187 dan indeks pembangunan pendidikan berada pada nilai 0,584 dari nilai maksimal 1 (UNDP,2011). Pertanyaan yang cukup menggelitik adalah atas dasar apa penentuan 20% anggaran pendidikan? Jika hanya berdasarkan konstitusi tentu menjadi sebuah omong kosong karena tidak melihat pada kebutuhan nyata dari dunia pendidikan di mana seharusnya dilakukan perencanaan pendidikan atau membuat semacam education planning sehingga jelas berapa persen pengeluaran APBN yang efektif untuk disalurkan kepada dunia pendidikan.Perencanaan dalam pendidikan juga dimaksudkan untuk membangun sasaran-sasaran pendidikan, salah satunya menuntaskan pengangguran dan kemiskinan di Indonesia.  Berdasarkan penjabaran yang telah dilakukan, hendaknya pemerintah merencanakan dengan cermat anggaran pendidikan, terutama untuk pembangunan berbagai infrastruktur pendidikan. Tujuannya adalah menjadi investasi jangka panjang pada sumber daya manusia di Indonesia sehingga bisa mengentaskan pengangguran dan kemiskinan yang semakin mewabah. ALIA NOOR ANOVIAR  Mahasiswi Manajemen SDM,  Fakultas Ekonomi,  Universitas Indonesia;  Sedang Mengikuti Pertukaran Mahasiswa di Mahidol University, Thailand  Link : http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/463773/

Kajian Kewirausahaan Sosial

GEJOLAK REVITALISASI GERAKAN MAHASISWA DI INDONESIA DALAM KERANGKA SOCIAL ENTREPRENEURSHIP 

Dibuat oleh Alia Noor Anoviar dalam Konfrensi Mahasiswa Indonesia (KMI), 
Universitas Indonesia, 2011.



ABSTRAKSI

Makalah ini mengungkap tentang revitalisasi gerakan mahasiswa di Indonesia yang pada awalnya lebih bersifat gerakan vertikal menjadi gerakan horizontal di era globalisasi. Penulis fokus pada salah satu community development yang menekankan aspek sosial-ekonomi, yaitu social entrepreneurship.

Kewirausahaan bukan merupakan sebuah konsep baru dan asing, namun yang selama ini dikenal secara luas oleh masyarakat Indonesia adalah business entrepreneurship yang seringkali direpresentasikan dalam UMKM yang telah menyelamatkan Indonesia dari dua masa krisis ekonomi, yaitu pada tahun 1998 dan tahun 2008. Saat ini di Indonesia tengah berkembang social entrepreneurship yang awalnya dirintis oleh Robert Owen dan Florence beberapa ratus tahun lalu, diperluas konsepnya oleh Muhammad Yunus dengan Grameen Bank-nya di Bangladesh yang mendapatkan Nobel Perdamaian pada tahun 2006. Social entrepreneurship di Indonesia sudah booming pada tahun 1980-an yang digerakkan oleh UMKM dan koperasi, namun saat ini konsep tersebut kembali muncul dengan fokus yang berbeda yaitu pemberdayaan masyarakat. Terdapat tiga sektor yang terintegrasi membentuk social entrepreneurship, yaitu private sector, public sector, dan voluntary sector.

Indonesia dan segala persoalan yang ada didalamnya terutama kemiskinan dan pengangguran yang menjadi akar permasalahan masalah-masalah sosial lainnya membutuhkan sebuah penyelesaian yang sifatnya konkret dan melibatkan peran aktif dari masyarakat sebagai subjek dari perubahan kondisi yang lebih baik. Oleh karena itu, social entrepreneurship dianggap sebagai jawaban atas permasalahan ini karena selain menghasilkan keuntungan secara ekonomis selayaknya business entrepreneurship, juga ditujukan pula bagi kepentingan pemberdayaan masyarakat dan pemerataan kesejehateraan masyarakat. Sumber daya alam yang berlimpah dan sumber daya manusia yang kuantitasnya mencapai lebih dari 200 juta jiwa merupakan potensi untuk diberdayakan dan dimanfaatkan untuk memacu melahirkan social entrepreneur di Indonesia yang tidak hanya unggul dalam kuantitas tetapi juga kualitas.

Pembangunan nasional yang berkelanjutan merupakan salah satu tujuan pemerintah dan cita-cita rakyat yang tidak hanya diupayakan oleh pemerintah, namun juga swasta dan masyarakat secara umum. Gerakan-gerakan pemuda di setiap masa terbukti telah membawa kemajuan negeri ini, kemerdekaan Republik Indonesia merupakan salah satu bukti gerakan pemuda yang progresif. Persamaan yang menonjol antara gerakan mahasiswa angkatan 1998 dan angkatan selanjutnya adalah mahasiswa sebagai motor penggerak pembaharuan serta kepedulian dan keberpihakan terhadap masyarakat (Adman, 2005). Pemuda dalam wujud mahasiswa pun mengambil peran sentral saat ini melalui gerakan mahasiswa, baik yang bersifat vertikal maupun horizontal. Kini tengah terjadi revitalisasi gerakan mahasiswa yang pada awalnya tradisional berlabel destruktif-anarkis menjadi gerakan vertikal, bahkan mahasiswa lebih condong melakukan gerakan horizontal yang langsung bersentuhan dengan masyarakat, salah satunya adalah memasuki ranah social entrepreneurship.

Winarto (2008) menyadari sentralnya peran perguruan tinggi atau universitas sebagai pembentuk social entrepreneur. Universitas sebagai institusi pendidikan dimana mahasiswa menuntut ilmu juga tidak lepas tangan dalam memajukan social entrepreneurship di Indonesia. Sebenarnya tidak perlu diragukan tentang kapabilitas Indonesia dalam menciptakan social entrepreneur, mengingat Indonesia saat ini memiliki pemuda-pemudi (mahasiswa) yang tengah menimba ilmu di berbagai universitas. Berbagai upaya dilakukan universitas dalam menyokong lahirnya social entrepreneur dari kalangan mahasiswa melalui mata kuliah, pelatihan, seminar, kompetisi rencana bisnis, Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), dan riset, dengan memberdayakan mahasiswa yang ada didalamnya sebagai agent of change.

Upaya universitas untuk menyokong lahirnya social entrepreneur tentu tidak sia-sia. Sebut saja sederet nama seperti Jaya Hidayat dari Universitas Hasanuddin, Yoga Rokhmana, Gigih, dan Elang Gumilang dari Institut Pertanian Bogor (IPB), dan Goris Mustaqim dari Institut Teknologi Bandung (ITB) merupakan social entrepreneur yang memulai usahanya sejak duduk di bangku universitas serta bisa merepresentasikan gerakan mahasiswa horizontal.

Mahasiswa sebagai kaum elite yang memiliki spesialisasi pengetahuan dan keahlian dihadapkan pada beberapa tantangan dalam menjalani aktifitas dalam social entrepreneurship. Beberapa tantangan yang dihadapi mahasiswa adalah (1) konsistensi mahasiswa dalam menjalankan usaha, (2) dukungan masyarakat dalam mendukung gerakan mahasiswa tersebut, (3) keterbatasan dana atau modal usaha, dan (4) manajemen pelaksanaan social entrepreneurship oleh mahasiswa.

Perlu adanya gerakan-gerakan masif dalam menggerakan social entrepreneurship di Indonesia guna memaksimalkan potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia sehingga dapat mengatasi permasalahan bangsa, terutama masalah  kemiskinan. Optimalisasi peran mahasiswa sebagai social entrepreneur harus dilaksanakan dan hal ini membutuhkan strategi-strategi  jitu untuk menjawab tantangan-tantangan yang telah disebutkan.

Rekomendasi penulis adalah sebagai berikut. (1) Membuat kelompok gerakan mahasiswa dalam pengembangan social entrepreneurship untuk menjaga konsistensi mereka. (2) Integrasi gerakan mahasiswa dan minat masyarakat untuk melakukan usaha bersama menjalankan social entrepreneurship. (3) Kerjasama antara pemerintah, swasta dengan program Corporate Social Responsibility (CSR), dan masyarakat umum juga mahasiswa untuk mengatasi masalah pendanaan. (4) Pelibatan ahli, baik praktisi maupun akademisi, untuk membantu mahasiswa sebagai social entrepreneur. Tentu dalam pengembangannya nanti seiring berjalan waktu akan muncul tantangan-tantangan lain yang lebih kompleks dan membutuhkan strategi-strategi baru untuk menyuburkan social entrepreurship di Indonesia dan melahirkan social entrepreneur dari kalangan mahasiswa.

Kata Kunci :

Revitalisasi Gerakan Mahasiswa, Social Entrepreneurship, Pemberdayaan Masyarakat.

Wanna Be Like Them, Great Sociopreneurs!

Selamat Ulang Tahun ke-57 Bapak :D

Masih sangat mengingat apa yang orang-orang ceritakan tentangmu. Sosok sederhana, lugu, dan ringan tangan. Aku memang tak begitu mengenal dirimu, tapi banyak cerita tentangmu yang mengalir dan membuatku sangat mengenalmu lebih dari waktu yang Allah sediakan untuk kita saling mengenal. Dan lalu aku memiliki panggilan sayang untukmu, aku memanggilmu Bapak :D

Tahun 1987, Bapak menikahi ibu. Mungkin usia itu cukup larut untuk memulai hubungan bernama rumah tangga. Menjadi satu-satunya anak lelaki dari 7 bersaudara menjadikan tanggungan di pundaknya sangat besar kepada keluarga. Bapak menikahi ibu yang usianya 11 tahun lebih muda darinya saat itu. Dalam penantiannya selama 4 tahun hingga lahirnya aku. Orang bilang, Bapak sangat menyayangiku bahkan hal pertama yang dilakukannya setelah suster memberikan bayi untuk diadzani adalah menangis dengan syukur. Bapak selalu memperlakukanku seperti seorang ratu. Kata ibu apapun yang aku mau selalu diturutin oleh bapak. Sekalinya aku menangis pasti semua keinginanku akan diwujudkan. Bahkan saat aku mencampur air dengan roti satu kaleng pun, Bapak tidak memarahiku karena sayang dan cintanya. Karena itu, aku tidak pernah bisa tidur sebelum bapak mengelus punggungku semasa kecil.

Masih sangat ingat, ketika ibu menyuapiku maka bapak akan memasangkan sepatuku lalu mengantarku ke sekolah. Pernah suatu kali aku ngambek dan akhirnya bermain keluar tanpa izin, padahal bapak tau aku tidak suka bermain keluar rumah, dan lalu bapak menyangka puteri satu-satunya hilang sehingga bertanya dari satu rumah ke rumah lain tentang keberadaanku. Seolah orang satu perumahan akhirnya mencariku, padahal saat itu aku sedang bermain di belakang sawah sendirian karena memang sedang sebal dengan bapak.

Buat aku, Bapak adalah malaikat di dunia yang dikirimkan Allah untuk menjaga dan melindungiku. Ketika itu aku dipindahsekolahkan ke kota yang jauh dari kedua orangtuaku, dan ketika Bapak datang untuk menjenguk lalu beliau menangis. Airmata yang tulus, airmata yang ketakutan akan kehilangan, airmata yang sampai sekarang masih lekat di ingatanku.

Bapak adalah orang pertama yang sangat kebinggungan saat seorang bocah laki-laki datang ke rumah, saat itu aku masih SMP kelas 1. Ya... Bapak tidak memperbolehkan bocah itu itu masuk ke dalam rumah. Dan sejak itu aku pun berjanji tidak akan pernah menjalin hubungan yang namanya ‘pacaran’ sampai dengan lulus SMA, aku menepati itu untuk bapak dan ibu. Sikap protektif Bapak yang membuatku bisa memproteksi diri sendiri. Bapak mengajarkan untuk selalu menjaga harga diri sebagai perempuan, pun begitu dengan Ibu.

Tidak pernah sekalipun Bapak mencubitku apalagi memukul, berkata kasar pun tidak. Kalau pun aku yang salah maka Bapak yang akan meminta maaf. Bapak, engkau lelaki yang terlalu baik untukku. Dan terima kasih Ya Allah mengirimnya sebagai Bapakku. Karena itu Bapak menjadi protektif menjagaku, tidak akan pernah beliau membiarkan orang lain membentak atau menyakiti diriku.

Buatku perjalanan hidup dengan Bapak adalah sebuah perjuangan... Kompetisi pertama yang kuikuti, saat keluargaku tengah dirundung permasalahan. Bapak terus menyemangati dan menyuruhku tetap pergi menggapai mimpi. Pun ketika aku hendak mengurungkan niat menuju UI untuk berkuliah, Bapak dengan kata-katanya mampu membangkitkan semangatku. “Bapak nggak iso ngasih opo-opo ke kamu dan adik, Nduk. Bapak cuma iso ngasih kamu ilmu lewat sekolah. Opo wae sing awake dewe duwe iso didol, sing penting gawe sekolah.” Mungkin kata-kata itu begitu sederhana, tapi membuat aku menjadi lebih hidup dalam kehidupanku ini untuk Bapak, Ibu, dan adikku.

Bapakku adalah seorang sales obat-obatan. Setiap hari beliau harus bekerja keras mengangkat barang dan dari satu toko ke toko lainnya menawarkan barang. Buatku kegigihan bapak menjadi penyemangat. Bapak saja bisa, pun begitu denganku tak boleh kalah semangat! “Wong sing rajin wae gak tentu iso sukses, opo maneh sing males dadi mesti rajin yo Nduk. Saiki ora perlu mikirno kerjo, Bapak sing kerjo. Kowe karo adik sinau wae sing bener ben dadi wong sukses ngko...” Kurang lebih kalimat seperti itu yang selalu diulang-ulang oleh Bapak.

Bapak mengajarkanku untuk totalitas dalam mencintai keluarga. Randomly Bapak pernah bilang, “ojo sampek gawe loro ati wong lanang yo, Nduk. Meski gak seneng kudu apik...” Karena Bapak, suatu saat nanti aku ingin mencintai keluargaku dengan total.

Meskipun pendiam, Bapak tidak pernah tinggal diam setiap kali melihatku tidak tidur. Aku lebih suka di depan komputer dan mengerjakan tugas-tugas hingga sakit karena lupa makan, karena itu bapak selalu masuk kamar sekedar untuk mengantar makanan, teh, susu, dan vitamin agar kelelahanku dapat diminimalisir. Bapak itu ibarat dokter pribadi untukku.

Suatu saat nanti ketika aku sudah berkeluarga, aku akan tetap menjadi putri kecil untuk Bapak yang akan selalu ada di sampingnya. Aku akan mengajak Bapak kemanapun aku pergi, mungkin Bapak adalah orang pertama yang akan tinggal di rumahku nanti. Karena aku dan Bapak tidak terpisahkan.

Hari ini, 5 februari 2013. Usia Bapak telah menginjak 57 tahun. Bapak, semoga Allah terus memberikan kesehatan, umur yang panjang nan bermanfaat, anak-anak yang soleh dan solehah, dan tebarkan kebaikan-kebaikanmu dengan apa adanya. Aku sayang banget sama Bapak, sayang banget Pak :*

Depok, 5 Februari 2013

Dengan sayang,

Anakmu (Alia Noor Anoviar)

Fase Diriku :3

Hallo perkenalkan ini aku saat berusia 21 tahun : ceria, nggak bisa diam, mengaktifkan diri dengan berbagai kegiatan, perfeksionis, akademis-praktisi, dan berusaha semakin mendekatkan diri dengan mimpi-mimpi :)

Nah kalau ini saat aku SMA. Saat itu aku cukup pekerja keras, pendiam dan cenderung tertutup (introvert), namun sangat mudah beradaptasi. Nah kalau yang foto besar itu saat aku masih bayi dan foto kecil di bawah itu saat aku balita. Hobinya nangis hahahahhaaaa

Nah ini saat aku belum satu tahun. Dulu itu saat kecil sangat putih dan bersih, tau nggak karena apa? Kata tante-tanteku, ibu kalau mandiin pakai air aqua. Hahahhaaa nggak ada hubungannya sih :p Dulu saat lahir kata susternya aku bayi paling putih, yang lain bayi dari ras cina dan aku satu-satunya bayi jawa (So What?)

Nah ini saat aku TK... Hahhahaa jangan tanya kenapa kurus banget ---___---

Jadi dulu sebenarnya aku baru gendut saat SD dan itu juga gara-gara vitamin dari dokter yang sukses menyulap diriku menjadi bocah super gembul :3

Ketika itu, Bertemu dengan Para Semangaters :p

Mimpi dan Target!

Hidup ini adalah sebuah pembelajaran tentang mimpi dan target. Kemarin (27/01/2012), saya dipercaya sebagai pembicara sebuah acara bedah kampus TOBK Gamabeta 2013 di Jember bersama Kak Big Zaman (Fasilkom UI 2007) dan dimoderatori oleh Faiqa Himma Emalia (FIK UI 2010). Saya lebih menceritakan tentang kehidupan kampus, sementara Kak Big tentang mimpi dan bagaimana mencapainya. Banyak sekali hal-hal yang menyentuh hati selama proses ini, saya sangat tersentuh dengan kisah perjuangan sukses seorang Kak Big Zaman, pun saya tersentuh dengan semangat ratusan anak-anak SMA di Jember yang menjadi peserta. 

Saya, Kak Big, dan Dek Fay

Teringat 5 tahun lalu saat saya pun masih menggunakan seragam putih abu-abu. Saat itu saya masih kelas 2 SMA. Nyaris menjadi seorang anak yang tanpa mimpi dan target dalam hidupnya. Pertanyaan saya saat itu mungkin adalah, "apakah seorang saya pantas memiliki mimpi dan target dalam hidup?"

Kemarin adalah seorang adik SMA yang menanyakan, "Bagaimana cara mengembangkan diri?". Pertanyaan ini sangat cocok untuk menjelaskan bagaimana langkah pertama yang saya coba jejakkan 5 tahun lalu. Sebenarnya keinginan saya memiliki sebuah piala sudah sangat lama, terutama ketika melihat di rumah beberapa teman ada piala-piala berjajar. Tapi itu kan mimpi seorang bocah kecil, namun ternyata bocah itu membawa mimpinya menjadi sebuah target untuk dapat diimplementasikan.

Beberapa Perjuangan Semasa SMA yang Terbingkai

Berbicara tentang mengembangkan diri sementara ada rasa tidak percaya diri yang menggerogoti diri kita sendiri, lalu bagaimana bisa kita mengembangkan diri dengan kondisi seperti itu. Saya masih ingat dengan lomba penulisan pertama saya di KOMPeK 2008 FEUI. Ketika itu saya sedang dirundung sebuah permasalahan keluarga yang membuat otak saya nyaris tidak dapat berpikir rasional. Salah satu buah dari ketidakrasionalan tersebut adalah mengikuti kompetisi ini dengan semua kenekatan yang saya miliki. Segala sesuatunya berproses, hasilnya bisa baik namun juga bisa tidak sesuai dengan harapan kita. Alhamdulillah kompetisi pertama tersebut pun menjadikan meja belajar saya lebih cantik karena ada satu piala pertama yang berdiri di atasnya. Maka sejak itu, saya memulai untuk mendapatkan piala-piala lainnya. Semua berawal dari mimpi yang sangat sederhana, lalu  menjadi target yang saya internalisasikan dalam diri saya. Mungkin terlambat memulai semuanya di bangku kelas 2 SMA, tapi lebih baik daripada tidak. Inilah cara saya mengembangkan diri, sementara rasa percaya diri itu sedikit demi sedikit akan tumbuh sendiri dengan proses yang berjalan dalam kehidupan kita.

Lalu juga ada peserta yang menanyakan tentang Dreamdelion, saya pun mencoba menjelaskannya secara singkat mulai dari bagaimana awal berdiri sampai dengan program-programnya. Dulu saat saya masih kecil sampai sekarang, Ibu dan Bapak selalu mengajarkan tentang semangat mengajar dan berbagi. Saya pernah menuliskan mimpi saya dalam sebuah notes facebook sekitar 1,5 tahun lalu (facebook pertama saya yang di hack =_=). Dan ternyata mimpi untuk berbagi dan mengajar tersebut pun terinternalisasi dalam diri menjadi sebuah target yang saat ini sudah berjalan sejak 18 Juli 2012 : Dreamdelion :D Ada konsep berbaginya dan konsep mengajarkan. Kalau Dreamdelion Alhamdulillah bukan hanya mimpi dan target pribadi, namun juga mimpi dan target bersama rekan-rekan Dreamers.

Pertanyaan selanjutnya adalah, bagaimana kalau mereka ingin melakukan passion yang bukan non akademis? Yang ada di pikiran saya adalah passion harus dijalani karena beda lho melakukan hal yang menjadi passion dengan hal yang sebenarnya hanya tuntutan. Kalau memang lebih condong ke arah non akademis ya dijalani dan ditelateni saja, tanpa mengesampingkan hal-hal akademis. Menulis dan sociopreneurship yang menjadi passion saya termasuk dua hal non akademis yang saya coba jalani dengan tetap me-mantain nilai-nilai akademis. Saya pernah mendengar ungkapan ini, "saat kamu sibuk, justru itu tandanya kamu masih sangat dibutuhkan dan berharga. Menjadi sebaliknya, saat kamu berleha-leha sebenarnya apakah kamu pernah mempertanyakan tentang bagaimana masa depan akan berjalan?" Memiliki mimpi menjadi seseorang dengan passion kita, lalu membuatnya menjadi target sehingga kita dapat membuat langkah-langkah apa sajakah yang harus kita jalani untuk menyeimbangkan passion dan tanggung jawab.

Perlu diingat, saat kita melaksanakan sesuatu yang entah itu 'passion' atau sekedar 'tuntutan' maka harus melaksanakannya dengan bertanggung jawab. "Mungkin yang terbaik bagimu tidak baik menurut Allah, namun yang terburuk menurutmu menjadi baik menurut Allah". Manusia hanya bisa berusaha sebaik mungkin melangkahkan langkahnya dalam kebaikan-kebaikanNya dan biarkan Allah yang memutuskan mana yang terbaik dalam kehidupan kita. Bangun reputasi dalam diri kalian sehingga menjadi sosok yang tidak diragukan (saya pun mencoba untuk bisa kearah sana).

Nah pertanyaan terakhir yang masuk adalah bagaimana menyeimbangkan antara kegiatan akademis dan non akademis? Cukup susah menjawabnya karena saya sendiri bisa stress saat memang ada kegiatan akademis dan non akademis (misal : kompetisi) yang deadline-nya pada saat yang sama. Awalnya memang susah sekali, lalu menjadi susah, dan sekarang levelnya cukup susah. Semua hal kan butuh pembiasaan ya? Dulu saat SMA harus mutar otak dan tenaga buat mewujudkan mimpi punya piala di rumah yang tidak hanya satu dan tetap mencapai target bisa menjadi peringkat satu di sekolah. Pun begitu saat kuliah, harus menyesuaikan diri dengan kegiatan-kegiatan yang jauh berbeda dengan saat SMA, aturan-aturan yang lebih ketat (saya jamin kalau kalian kuliah di FEUI tidak bisa melakukan contek-contekan sedikitpun selama ujian), dan teman-teman yang nyaris sangat berbeda dengan saat di SMA. Lalu saya harus mengesampingkan passion saya dalam kegiatan-kegiatan non akademis. Sumpah itu menyiksa banget! Akhirnya lambat laun mencoba menyeimbangkannya, ya ada masanya keteteran tapi untungnya saya bukan deadliners jadi tidak terlalu berat saat menyeimbangkannya. Jadi yuk biasakan diri untuk memanajemen waktu kalian dengan baik, itu waktu kalian lho, waktu milik kalian! Dan sekali lagi coba tulis mimpi-mimpi kalian dalam sebuah kertas dan buat coretan-coretan itu menjadi target yang harus kalian capai. InsyaAllah, Allah memudahkan :D

@alianooranoviar
081210311876
alianooranoviar@gmail.com

Salam, 

Alia Noor Anoviar

Jember, 28 Januari 2013